El Gobierno ya anunció que en 2022 los estudiantes volverán a las aulas de manera presencial y que, en ciertos casos, se permitirá el la educación semipresencial. No obstante, la pandemia ha puesto en evidencia la necesidad de cambiar un modelo educativo que no responde a las necesidades de los estudiantes en términos de aprendizaje y de comprensión. En ese contexto, en varios países se ha implementado el modelo de aprendizaje constructivista de las 5E, que corresponden a las siglas en inglés para engage, explore, explain, elaborate y evaluate (motiva, explora, explica, elabora y evalúa) . “Esta metodología promueve el aprendizaje por medio de la exploración, el razonamiento y la aplicación de lo aprendido en contextos relevantes, es decir, permite que los conocimientos sean duraderos y transferibles a nuevas situaciones” , señala Marina Grasso. La experta señala que uno de los grandes problemas es que los estudiantes no comprenden los c...
Caso manipulación: Se establece el pronto retorno para todas las instituciones y programas educativos habilitados cumpliendo las condiciones de bioseguridad. Modificaciones hacen precisiones sobre la voluntariedad del retorno y dispone que las DRE/GRE publiquen su cronograma oficial para este proceso antes de finalizar el año 2021. Asimismo, establecen como grupo prioritario a los estudiantes de 5to grado de secundaria de EBR y 4to grado del ciclo avanzado de EBA. También actualizan los protocolos de bioseguridad según el marco legal del Ministerio de Salud. Con el fin de dinamizar el proceso de retorno durante el año 2021, el Ministerio de Educación (Minedu) modificó la resolución ministerial N° 121-2021, que estableció disposiciones para la prestación del servicio en las instituciones y programas educativos públicos y privados de la educación básica de los ámbitos urbanos y rurales, en el marco de la emergencia sanitaria de la COVID-19. Las modificaciones, aprobadas median...